AK_Programmiervorkurs

KIF AK Programmiervorkurs
Teilnehmer: 36

Wie ist so der aktuelle Stand, wie macht ihr das, habt ihr etwas derartiges?
Beispiele aus den anwesenden Unis:

TU Darmstadt:

Fand immer eine Woche vor der Ophase (Einführungswoche) statt.
Wir bringen den Erstsemestern Java näher, da dieses im ersten Semester eine wichtige Rolle spielt.
Aufbau ist grob eine Vorlesung pro Tag und anschließend eine Gruppenübung
Zielgruppe: Keine Erfahrung bis wenig Erfahrung in Programmieren
Zeitraum war 4 Tage
Es steht kein Professor dahinter, komplett Fachschaft
Es wird in der Vorlesung bei 0 mit Racket angefangen
Danach Java, mit recht schnellem Tempo, viele verpassen Anschluss

TU Dresden:

seit 5 Jahren von den Studis veranstaltete Programmierkurse
freiwilliges Angebot
Lehrauftrag liegt bei den Lehrstühlen, wurde aber nicht wahrgenommen -> Jetzt machen wir es
über das Semester, jede Woche eine Einheit
Kurse mit 1 oder 2 Tutoren und entsprechend 15 oder 30 Teilnehmern
werden immer weniger Leute
30 Leute fangen an, 10 sind es am Ende
Bieten verschiedene Kurse an (C Anfänger und Fortgeschrittene, Java, C#, Python)
Wenn Tutoren selbst Materialien bereitstellen auch andere Kurse (Momentan Fortran und Blender mit Python)
Ist ziemlich überlaufen (anfangs)
Materialien sind öffentlich über GitHub

Uni Bonn:

Tutoren werden von der Uni bezahlt
Wird von der Uni gemacht (Dozent verantwortlich)
War in der letzten Zeit sehr schwer, da die Professur, die sowas machen könnte, fehlt
Zielgruppe: wenig bis kein Vorwissen
Ist eher eine Nachbereitung/Vorbereitung der ersten Vorlesungswochen -> Hilft später nicht mehr wirklich
Planung/Organisation war eher schlecht
Ist von der Fachschaft unabhängig

RWTH

Es wird im Sommersemester auf jeden Fall angeboten, Wintersemester möglicherweise
Vorm SS Pflichtveranstaltung
Java
Es gibt einen Mathe-Vorkurs (freiwillig) WS wie SS
Dieser dient als Vorbereitung auf die Vorlesungen im Sommer (die ohne Wintersemesterstart schwer zu verstehen sind)
Präsenzübung als Klausurzulassungsvorraussetzung

Uni Ulm:

Werden von Studierenden betreut
Skript + Übungsblätter und freiwilligen Kurztests
direkt im Pool an Rechnern, praxisnah

Uni Regensburg:

Es ist notwendig Python und C im zweiten Semester zu können
Um dieses Wissen zu schaffen bietet die Uni Kurse im WS und Vorkurse in C in der Pause zw. Winter und Sommer an

Uni Frankfurt:

3 Tage Aufgaben (Vorlesung + Übung)
Vorlesungen stellen die Theorie und Live Coding vor
Übungen dienen zur Vertiefung

HPI Potsdam:

Bieten nicht direkt einen Vorkurs
Bieten eine Möglichkeit, dass Studierende bei freiwilligen, von Tutoren betreuten Terminen, an Programmiertutorials arbeiten können
erst einmal durchgeführt
wurde auf Grund der Einsteigerfrendlichkeit der Vorlesung Programmiertechnik I ins Leben gerufen

Hochschule Rhein-Main

aus Interesse gekommen
Mathe-Vorkurs ja
Programmiervorkurs nein
Studium setzt keine Programmierkenntnisse voFunctionalraus
Lernkurve ist allerdings recht steil
Vorlesungsbegleitende "Praktika" (praktische Übungen, Teilnahme verpflichtend)
Zzt. studentische Tutorien, vorlesungsbegleitend

TU Ilmenau

bislang kein Vorkurs(bzw. nur für Mathe)
lernkurve bei Algorithmenvorlesung ist für Einsteiger sehr steil (etwa ab 2. Monat)
haben Interesse

Uni Jena:

Vorkurs in Mathematik
Logik, Mengen, etc
Vorlesung fängt tief genug an
Übungen übers Semester sind Klausurzulassung

HsKA (Hochschule Karlsruhe):

viertägiger Programmiervorkurs (kurze Vorlesung anschließend Programmierübungen)
Basics in Java, sehr langsam, allerdings auch nur das nötigste
Professor mit schlechter Didaktik

deswegen Anbieten des Kurses

gezahlt von Fakultät, durchgeführt durch Studenten, meist Fachschaftlern

=> super Möglichkeit für Erstiakquise

am letzten Abend wird tatsächlich mittlerweile immer eine kleine "Abschlussfeier" gemacht

Materialien auf GitHub (siehe Linksammlung unten)

HU Berlin:

kein Vorkurs
im 1. Semester Grundlagen der objektorientierten Programmierung
Praktika, Tutorien
Evaluation der Veranstaltung: {kinderleicht; nach der 2. Woche aufgeschmissen}
andere Herangehensweise scheint wohl nötig.

FH Dortmund:

einwöchiger Vorkurs
Zielgruppe Leute ohne Programmiererfahrung
Hamstersimulator oder Turtle-Grafik
Hamstersimulator basiert auf Java, sehr einfach
greift nicht aus der Vorlesung vor
Evaluation findet auch statt, mit positiven Ergebnissen
viele wissen nicht von den Kursen oder halten sich für zu gut
Brückenkurs zwischen WS und SS
Von Fachbereich veranstaltet.

Uni Magdeburg:

von der FS organisiert
zweiwöchiger Kurs, Mathe am Morgen, Programmieren am Nachmittag
Kleingruppen à 15 Leute
Tutorencasting: wer will das überhaupt machen?
Grundlagen: „Was ist Eclipse, wie installier ich das, Hello World“
Kursteilnehmer machen an den PCs die Übungen
wird wohl recht gut angenommen
einige bekommen es leider nicht so gut hin

Hochschule Emden Leer

zwei Wochen sog. „Mathe 0“ für Inf, ET, …
nochmal „Progra 0“ von der HS selbst nicht gern gesehen
vormittags Mathe-Vorkurs, nachmittag Freizeit oder Patenprogramm
es gab mal „Progra 0“ zwei Nachmittage, war aber eher für ETis
war eher Rahmenprogramm, anwesend eher sowieso programmierinteressierte Leute
Vorlesung üblich steile Lernkurve

HS Fulda:

Fand nur in kleinem Kreis statt, eher Mathe

TU Braunschweig:

Informatik allgemein Vorkurs
geht 2 Wochen
eher Algorithmik, weniger Programmierung
Viel mit Abreitsblättern, aber eher theoretisch
Interesse groß, wenige die durchhalten
zusätzlich wärend des Semesters eine Art Hilfeangebot für Studenten

LMU:

wird gerade ein Vorkurs eingeführt
Eher HTML, Python und Linux
nicht aus dem ersten Semester vorgreifen
komplett von nichts etwas eigenstndiges
Soll eher Angst vor Informatik nehmen

Uni Bielefeld:

1 Woche Informatikvorkurs & 2 Wochen Mathevorkurs
Einführung in die Unisysteme
Kleine Einführung in Java
kurze Einführung in Latex

Uni Göttingen

kein Informatik, nur Mathe
eher unbekannt -> wenige Informatiker nehmen teil
wurde aber schon diskutiert, welche Vorteile und Nachteile
befürchten, Professoren könnten Vorkurs vorraussetzten

Uni Heidelberg

1 Wöchig Programmiervorkurs
Grundlagen in C++
Lernen mittels Skript + Aufgaben im Skript
Tutoren helfen bei Fragen, eher eigenständiges lernen
Sollen Studenten auf die Vorlesung vorbereiten

Arbeitet ihr mit einer IDE?

Direkt mit Eclipse (mit Einführung), alternativ NetBeans oder IntelliJ

Dabei wird viel vorgegeben und erstmal als Gegeben angenommen
Komplexe Funktionen ignorieren
lernen direkt Debugger und beheben von Fehlern

Texteditor

weniger Sonderfeatures
allerdings fehlt der Debuggeraspekt, der einen wichtigen Schritt bildet beim Programmieren
lernen nicht die richtige Verwendung einer IDE
Insgesamt eher schlecht

Ihr solltet das System verwenden, das ihr am besten versteht, weil ihr so das beste Ergebnis erzielt
Ist den Studenten freigestellt

Aber woher sollen Studenten wissen welche Vorteile IDEs bieten und welche Nachteile
man sollte die Optionen vorstellen

Klausuren sind auch Handschriftlich -> keine Einrückung,... sollten auch ohne Features programmieren können
Man sollte lernen ohne diese Features programmieren können, aber für den Einstieg eignet sich eine einfache IDE
Sollte sich an der Vorlesung orientieren, was nutzt der Prof.
Handschriftliches Prog. sollte geübt werden ob mit Hand oder einfachem Texteditor
Debuggen kann man auch von Hand (übt nachzuvollziehen, was der Computer macht)
Hängt von der Sprache ab, ist Einrückung wichtig? -> ohne IDE vielleicht sinnvoller
Alt-F (Automagisch Code-Formatieren)
Seltsame Einrückung durch IDE stößt darauf, dass der Code Fehler enthält und man nicht da ist, wo man denkt

Wichtiger als die Wahl der IDE ist es, zunächst die Denkweise beim Programmieren zu vermitteln

Stimme zu, finde halt, dass das Nutzen einer IDE das Reinfinden in die Denkweise durch das automatische formatieren unterstützt

Wie werbt ihr für eure Angebote?

zu Beginn in Einführungsveranstaltungen und dessen Übungen
an der PC-Pool-Tür
Mit der Einschreibung an der Uni, bekommt man eine Hinweismail auf Vorkurs und Ophase
Mail(s) an alle Erstis

Was würdet ihr vermeiden?

4 Tage Powerkurs bringt nicht viel, über das Semester ist eine bessere Lösung

kommt auf den Ansatz an, wir haben diesen Powerkurs, der kompletten Neulingen das Aufholen etwas erleichtert

verschiedene Programmiersprachen (für den Beginn nur eine)
Java ist für den Anfang eher ungeeignet, es gibt bessere Sprachen

z.b. Skriptsprachen
Python
Lisp
Objektorientiert ist für viele Anfgangs einfacher (?)
muss sich aber daran orientieren, was im Studium verwendet wird
HTML -> man sieht erstmal wie sich die Syntax direkt auf das Programm auswirkt ohne große Algorithmik
finde Java, bzw. jede andere starktypisierte Sprache besser, dynamische Typisierung kann mehr verwirren als feste Grenzen

Was würdet bzw.. wie würdet ihr mit den Studenten machen/arbeiten?

zunächst das arbeiten mit Struktogrammen anhand alltäglicher aktionen üben: z.B. Scenarioo über das Schrittweise öffenen einer Türe (Schlüssel Suchen, schlüssel Stecken, Schlüssel drehen, Türoffen? Ja: Nein: .......)
Praktische Vorlesung:

man sitzt direkt mit dem Laptop in der Vorlesung und bekommt Zeit Aufgaben in der Vorlesung zu lösen -> direkt Praxis
setzt Laptop vorraus

Man sollte mit einem leichtem Programm starten (z.b. Hello World), das geht auch einfach auf Papier, erst danach IDE
Verschiedene Schwierigkeiten stellen, sodass jeder eine Herausforderung hat (bis zu einem bestimmen Grad zumindest)

gibt den Studenten mit wenig Erfahrung ein echt schlechtes Gefühl

Wie fängt man an -> Strukturen!, dafür sind die Sprachen erstmal egal, man nimmt das was in der Vorlesung drankommt
Man fängt so simpel wie möglich an und wird mit jedem Tag etwas anspruchsvoller

Findet ihr das System sinnvoll:

Ja, da viele Studenten einen solchen Einstieg hilfreich finden
Bei vielen steigt die Lernkurve in der Vorlesung rasant, mit solchen Systemen kann man Verständnis schaffen und viele Stundenten kommen besser mit

Welches Ziel habt ihr:

mehr Studenten auf die Vorlesung vorbereiten
eine solide Basis schaffen
ihnen Strukturen beizubringen, wie Aufgaben gestrickt sind (Wie geht man allgemein vor)
Arbeiten mit Struktrogrammen und Diagrammen
Schrittweise Einführung in das "Denken eines Programmierers"
Es gibt nicht eine Lösung, gerade bei Programmen
Angst vor der Informatik zu nehmen
Einfache Strukturen zeigen, nichts zu komplexes
"Clean Code", was zeichnet guten Code aus
"Effizient an Probleme rangehen"
"Erstmal verstehen, was mein Programm eigentlich soll"

Kochrezept, Bildliches Vorstellen

Tutoren Aufgaben:

Aktives zugehen auf Studenten Unterstützen

Austausch zwischen Erstsemestern

Gemeinsames Mittagessen
Abschlussfeier

Clean Code!

Feedback

Papier Bögen > Digital Evaluation

Links zu Materialien:

TU Dresden

Einschreibesystem (Neu und entsprechend schl{i|e}cht): https://www.ifsr.de/kurse/
http://fsr.github.io/c-lessons/
http://fsr.github.io/csharp-lessons/
http://fsr.github.io/python-lessons/
https://github.com/fsr/java-lessons (Ohne GH-Pages. Dafür ungepflegte und schlechte Folien)

HS Karlsruhe

Uni Ulm

https://www.bleeptrack.de/psh/
www.uni-ulm.de/fileadmin/website_uni_ulm/iui.proghilfe/skript.pdf (alte version)

Uni Frankfurt

RWTH Aachen

https://vorkurs.informatik.rwth-aachen.de/

HPI Potsdam:

wir nutzen dieses Python Tutorial: http://cscircles.cemc.uwaterloo.ca/de/ (von der University of Waterloo, übersetzt vom BwInf)

Uni Heidelberg:

https://github.com/FachschaftMathPhys/Infovorkurs

TU Braunschweig
https://www.tu-braunschweig.de/ips/teaching/ws15-16/vorkurs

Online Tutorials zur Orientierung für Themen und Beispiele:
- highscore.de (java, c, c++, c#)

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