"Wir haben zu viel Geld": Ideen für QSL-Mittel gesucht

[SaschaE]

...Ich schließe mich dem Ekel an und empfehle mal etwas über Humboldt zu lesen!...

...und dir empfehle ich mal die Grundlagen der zwischenmenschlichen Kommunikation zu lesen. Solange ekelst du mich auch an.
Gerade du, der in einem anderen Beitrag mehr politische Diskussion gefordert hast, sollte sich nicht mit den Zuständen des Staats und der Einstellung einiger Mitarbeiter in staatlichen Institutionen zufrieden geben, sondern für eine bessere Situation kämpfen.

Sorry, der "Ekel" war auf den Inhalt der Aussage bezogen nicht auf die Person! Ich hoffe das ist dann wiederrum zumindest einigermaßen akzeptabel?

Außerdem denk ich wiederrum nach der Aussage, dass hier nur wörtliche differenzen herrschen. Dienstleistung ist aus meiner Sicht erst einmal mal ein Begriff aus der Marktwirtschaft und meiner Meinung nach sollte Uni in gewisser weise möglichst wenig mit Marktwirtschaft zu tun haben (ist ein großes schwieriges Thema, also ganz so plump denk ich da jetzt auch nicht).

Meiner Meinung nach sollte Uni nicht eine "Dienstleistung" bieten. Sondern sich darum kümmern die Uni möglichst so transparent zu organisieren das jegliche Mitglieder der Uni auf demokratischer Basis und mit viel engament dabei helfen kann , dass eine gute Lehre und Forschung herraus kommt, die im Interesse aller Beteiligten ist.

Dienstleistung ist in dem Sinne dann einfach viel zu sehr von oben herrab. Stattdessen sollte die Qualität eher in Wechselwirkung zwischen "oben" und "unten" verbessert werden.

Sorry fürs Offtopic!

Mit freundlichen Grüßen
Sascha

[bruse]

mathe! ---> bietet mathe-einführungskurse unabhängig von mathefachbereich an, ich kenne leider seeeeehr viele bedürftige die auf zusätzliche hilfe
angewiesen sind und diese in ihren matheübungen NICHT bekommen. Das mathe-lzm hilft hier bedingt nur weiter da dieser ebenfalls zu gut besucht wird...

Ich glaube nicht, dass das sinnvoll wäre. Ophase und Programmiervorkurs dauern schon zwei Wochen; da nochmal zwei Wochen früher etwas zu machen, wäre m.E. zu viel.

Ich will den Thread jetzt nicht kapern, aber vielleicht hier folgende Bemerkung: Für Probleme mit Mathe-Übungsleitern und dem LZM ist die Fachschaft Mathematik ein guter Anlaufpunkt. Tritt jemand mit einer nachvollziehbaren Problembeschreibung an uns heran oder bringt einen irgendwie umsetzbaren Vorschlag, dann diskutieren wir das. Bis auf "zu wenig WLAN im LZM" kam aber in den letzten Semestern meiner Erinnerung nach nichts aus der Informatik (das LZM hat jetzt zwei neue Hotspots), und auf Flurfunk reagieren wir nicht unbedingt.

[andreas]

Noch ne Idee: mehr Quota im Homeverzeichnis der RBG- Accounts

Wofür? Das würde mich jetzt wirklich mal interessieren. Aus Studiengebühren wurde die Quota vor 1,5 Jahren von 30 (!) auf 300 MB angehoben. DAVOR konnte man kaum richtig mit den Pool-Rechnern arbeiten; aber für was braucht du mehr als 300 MB lokal? - Prinzipiell könnten wir da schon etwas machen, aber dafür brauchen wir erst Mal gute Gründe.

Zum Beispiel um eine aktuelle Eclipse-Version zu installieren oder ein SVN-Repo für Gruppenarbeiten zu haben. Dreihundert Megabyte sind dann nun wirklich nicht mehr viel, zumal da noch Browsercache, Einstellungsdateien usw. mit reinspielen.

Hm... gutes Argument, für ein SVN können sich drei Benutzer den Platz ja nicht teilen. - OK, wir reden morgen in der QSL-Sitzung der studentischen Kommissionsmitglieder mal darüber.

Aufzeichnung und Bereitstellung von VL

Ist seit einem halben Jahr auf der Agenda. Allerdings nicht sehr weit oben, weswegen ich nicht weiß, ob da mittelfristig etwas passieren wird.

Kann man sich denn dafür engagieren? Wenn ja, wie beispielsweise?
Finde nämlich gerade, dass alles im Bereich E-Learning den Studenten hilft die Anforderungen, immer mehr Stoff in kürzerem Zeitraum aneignen zu müssen, besser zu bewältigen.

1. Komm' morgen (Mittwoch, 25.11.) um 16:30 Uhr in D120.
2. Schreib mal eine E-Mail an sg-verwendung@d120.de und wir machen mal 'was aus.

- Schulung der VL-leitenden Personen bzgl. der VL-Technik (Beamer, Sound, ...), damit dies auch während der VL funktioniert

Nicht durchführbar; solche Überlegungen gab es schon; im Details das jetzt auszuführen würde jetzt hier den Rahmen sprengen.

Kannst du denn einen kleinen Hinweis geben wieso nicht? Wäre sehr nett.

Puh... Gaaanz kurz; weiteres nur im persönlichen Gespräch: Freiheit der Lehre, Profs haben keine Zeit (evtl. Lust), Verantwortungsdiffussion, die Technik im Hintergrund funktioniert auch oft nicht, Kompetenzen....

- Bestuhlung des "Empfangsbereichs" (Richtung Herrengarten)

Du meinst das Foyer? - Unrealistisch, da dort oft Veranstaltungen stattfinden, die den Raum dynamisch nutzen wollen.

Was sind das denn für Veranstaltungen? Sind diese denn auch Lehrfördernd?

Irrelevant; die Uni ist für Lehre und Forschung da, und für die Forschung sind die absolut relevant.

*GAudI-Vorträge

Wenn sich jemand d'rum kümmern will, wird er alles dafür bekommen, was er braucht. Solange es niemand macht, gibt's auch nix.

Ich meld mich dann demnächst mal bei dir bzw in der Fachschaft im Allgemeinen.
Will mich da aufjedenfall engagieren.

Dann wird's auch was!

- Einrichtung eines Lernzentrums Informatik vergleichbar mit Mathe-LZM oder ETiT-Fachschaft (Material, Bücher, Mitarbeiter oder fortgeschrittener Student zum Beantworten von Fragen anwesend)

Das ist ein Dauerbrenner. Effektiv ist es die letzten Jahre immer gescheitert, weil niemand ein vernünftiges Konzept dafür entwickelt hat. In der Informatik ist das deutlich schwieriger als in der Mathematik (vom Fachlichen her gesehen: zu LA1 kann auch ein Analysis-Mensch 'was sagen; stell' hier mal tiefergehende TGdI-Fragen einem Theoretiker). - Derzeit ist aber wieder jemand von uns d'ran; wer nicht glaubt, dass das so schwierig ist und tolle Ideen dazu hat, darf sich gerne bei uns melden (sg-verwendung@D120.de).

Auch hier wieder die Frage an wen man sich da wenden kann, um mal ein paar Infos zu bekommen, was da inzwischen schon ausgedacht wurde usw.? Aber ist es denn überhaupt irgendwie realistisch möglich bei dem Raumproblem welches wir haben?

sg-verwendung@D120.de, dann machen wir mal ein Treffen aus.

ich wurde letztens gefragt, ob man nicht auch FPGA-Evaluation Boards (oder Mikrokontroller-Boards) subventionieren könnte.

Kein Problem, Antrag einreichen und eine Woche später die Rechnung

Wirklich? Hab ich das korrekt verstanden? Ich kann also ein Teil vom Preis subventionieren lassen? An wen müsste ich mich da wenden, also an wen muss ich den Antrag stellen?

Naja, als Student könntest du das nicht. Wenn du einen Assistenten oder Prof überredest, das für eine Veranstaltung zu organisieren, werden wir da ein offenes Ohr haben.

Und eine zweite Sache, die mir jetzt wieder eingefallen ist:
In einigen Veranstaltungen z.B. im HCS-Bereich wird Matlab sehr stark eingesetzt, und die Unterschiede zu Octave o.ä. werden relevant (in Mathe3 und CE ging es ja so noch), vielleicht könnte man ja auch solche Software als Lehrmittel subventionieren.

Gute Idee! Ist jetzt auf der Agenda. Danke!

Die Universität ist ein Dienstleister, genauso wie jede andere Behörde und öffentliche Einrichtung auch. Falls du natürlich völlig obrigkeitshörig bist und dich mit allem zufrieden gibst, das dir vorgesetzt wird, egal wie schlecht es für dich ist, dann solltest du dir überlegen, die Fachschaft zu verlassen. Denn dann bringst du uns nicht weiter sondern wir müssen uns mit dem zufrieden geben, was die Verwaltung für richtig erachtet.

- Vielen Dank nochmals für die guten Anregungen! Mal schaun', was d'raus wird. Weitere Anregungen sind natürlich weiterhin willkommen.

[cdn]

Mein Vorschlag zur Verbesserung der Studienbedinungen bzw deren Erhalt:
Obwohl der C205 "fast neu" ist, machen sich erste Vandalismusanzeichen breit. An Tischen fehlen Schrauben, von einem Stuhl geht das Furnier etc. ab. Die einzige Möglichkeit solchen Vandalismus zu unterbinden, sehe ich darin, die Folgen so schnell wie möglich zu beseitigen. Ich muss zugeben, dass ich nicht darauf geachtet habe, in wie weit das schon geschieht, aber fast immer fallen mir zerstörte Einrichtungsgegenstände im Hörsaal auf. Vielleicht könnte man da von der Fachschaftsseite aus dafür sorgen, dass der Hörsaal so erhalten bleibt wie er ist, indem der Vorlesungssaal jede Woche auf Beschädigungen geprüft wird und diese ggf. sofort beseitigt werden. Ob mal dafür QSL-Mittel braucht, weiß ich nicht, aber sinnvoll wären solche Maßnahmen allemal.

[kein_Betreff]

Morgen,

wie wäre es mit 4 bänke am Eingang (Richtung Physik)?


mfg

[jonas]

[..]
Hm... gutes Argument, für ein SVN können sich drei Benutzer den Platz ja nicht teilen. - OK, wir reden morgen in der QSL-Sitzung der studentischen Kommissionsmitglieder mal darüber.
[..]

ich habe einen svn-Repository für 4 Leute, ein kleine Eclipse-Plugin und eine Firefox-Addon.
Und natürlich die Vorlesungsfolien/-materialen des aktuellen Semesters.

Und mein Platz wird langsam schon wieder eng.
Wäre echt Klasse wenn da noch etwas getan werden könnte.

[heXagon]

Ohne jetzt nochmal hier drüber gelesen zu haben. Es wäre eventuell interessant Whiteboards mit entsprechenden Markern anzuschaffen. Die sind einfach allem überlegen, wenn man in einer Gruppe Konzepte aufbauen will. Bleibt nur die Frage der Platzierung

Gruß Martin

[andreas]

Ohne jetzt nochmal hier drüber gelesen zu haben. Es wäre eventuell interessant Whiteboards mit entsprechenden Markern anzuschaffen. Die sind einfach allem überlegen, wenn man in einer Gruppe Konzepte aufbauen will. Bleibt nur die Frage der Platzierung

Gruß Martin

Hm... Im Bistro vielleicht? Da könnte man ja an eine Wand oder zwei Wände solche anbringen. Gute Idee auf jedenfall, ich habe das mal als Idee notiert. Mal schaun....

[bruse]

Das Problem mit Whiteboards ist doch, dass nie Marker da sind und die ständig wegkommen oder leer sind. Mit normalen Tafeln hat man das Problem nicht, denn Kreide klaut offenbar keiner (liegt in den meisten Räumen in Unmengen rum, kommt also nicht so schnell weg). Farbige Kreide gibts ja auch...

[heXagon]

Schön, dass wir schon auf der Diskussionsbasis sind und keiner die Idee hinterfragt Die Idee mit Kreide + Tafel ist auch nicht verkehrt.

[kein_Betreff]

Schön, dass wir schon auf der Diskussionsbasis sind und keiner die Idee hinterfragt Die Idee mit Kreide + Tafel ist auch nicht verkehrt.

Gut dann bräuchten wir nur noch ein Waschbecken in jedem Raum und die Wasserleitung verlegen, das ist bestimmt günstiger als mit Whiteboards

PS: Stifte anketten?

[fetzer]

Schön, dass wir schon auf der Diskussionsbasis sind und keiner die Idee hinterfragt Die Idee mit Kreide + Tafel ist auch nicht verkehrt.

Gut dann bräuchten wir nur noch ein Waschbecken in jedem Raum und die Wasserleitung verlegen, das ist bestimmt günstiger als mit Whiteboards

PS: Stifte anketten?

Stifte zum Verleih im Bistro oder in der Fachschaft gegen Pfand anbieten. Das könnte man auch gleich mit der Verlängerung der Öffnungszeiten des Bistros verketten

Was ist denn jetzt bei den QSL-Sitzungen herausgekommen?

[andreas]

Was ist denn jetzt bei den QSL-Sitzungen herausgekommen?

Dazu werde ich hier im Laufe der Woche (eher am Ende) etwas schreiben.

[ice-breaker]

Man kann sich doch auch einfach selbst so einen Stift anschaffen, ich sehe da kein Problem drin.
Dann hat die Fachschaft nicht die sinnlose Aufgabe die Stifte zu hüten und denen hinterherzurennen.

[SebFreutel]

Oder jedem Studenten der will einmalig/pro Semester einen Whiteboardstift spendieren (oder zu (100-\(\epsilon\))% subventionieren).
Wenn das Geld ja eh schon zu viel ist...